往期目录
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《科教导刊》2025年21期
目录
- 科教前沿
- 国际金融学学科建设的教改路径探索——基于全球变革与跨学科融合的视角
余璐;龚静;毛竹;1-3
- 实战牵引、数智赋能:毒品防控技术人才培养模式创新与实践
钱松;王斌杰;郑若楠;4-6
- 数字技术在急危重症护理教育中的应用与进展
伍春艳;7-9
- 科创论坛
- AI时代师范专业人才人工智能素养提升路径研究
王玉春;10-12
- 生成式AI时代计算机专业毕业设计教学改革研究
刘仁峰;明月;李雅琴;13-15
- 人工智能背景下职业院校创新教育实施路径研究
吉悦;闫丽;16-18
- 生成式人工智能赋能高校辅导员思政工作转型实践探索
赵昆磊;冒小璟;刘明捷;19-21
- 生成式AI在艺术类职业教育中的创新应用
许麒晟;康博文;22-24
- 课程建设
- 核心素养视域下大学英语跨学科教学模式构建研究
张清华;25-27
- 基于ERP沙盘模拟的高校企业管理课程教学模式创新研究
郭馨怿;28-30
- 案例教学法在建筑结构课程教学中的应用
韩克鹏;唐开军;31-33
- 基于对分课堂的高校力学课程教学策略研究
米成栋;王晓军;王锦荣;34-36
- 新医科背景下生理学课程教学模式改革探索
石璐;贾旭广;37-39
- 诊断学教学中提高医学生腹部触诊能力的教学方法探讨
王克华;40-42
- 西班牙语语音教学中语调训练的游戏化设计研究
安欣;43-45
- 医科类院校老年医学课程建设与开发路径
陈瑶;46-48
- 新工科背景下管网与泵站课程教学改革探索
张鹏;卢爽;杨启霞;49-51
- 混合生源学习差异下的高职英语教学方法
周天姣;52-54
- MR技术在助产实训教学中的应用——以四步触诊法教学为例
万丛芳;吉幻;钟娅;袁丽;55-58
- 教研融合
- 基于情景模拟教学的急诊护理压力应对能力培养研究
张环;59-61
- 基于工业互联网平台的“教-学-做”一体化教学模式探究
周永宁;曹磊磊;62-64
- 职业素养导向下技工院校会计专业教学模式革新研究
刁翠;65-67
- 信息化手段驱动下高职音乐教育改革路径探析
王曦;68-70
- 社会主义核心价值观融入民法案例教学的三维模式
任芳宁;71-73
- 黄炎培职业教育理念下的实践教学改革研究——以工业机器人技术专业为例
宋国杰;74-76
- 跨学科视角下护理教育中“护理+心理学”融合模式探索
朱希凯;77-79
- “职教出海”背景下高职院校中华优秀传统文化课程资源的开发
吴铃;80-82
- “岗课赛证”背景下中职学校课堂教学改革研究
刘冉;83-85
- 面向工程能力培养的单片机课程规模化PBL教学实践与成效分析
郭慧娜;张伟;周瑞英;86-89
- 高职园林类专业“岗课赛证”综合育人实践研究
周春燕;陈育娟;陈蕾伊;90-93
- 教育管理
- 数智时代职业本科高等数学教师教学能力提升研究
牛双双;94-96
- “三提升”目标导向下中职教师数字素养培养体系构建——基于广西民族地区教学实践的行动研究
李奕欣;97-99
- 数字教学档案袋在教师专业化发展中的应用
袁鼎明;100-102
- “三全育人”视域下的高校辅导员思政工作探析
李琴;103-105
- 高职艺术专业辅导员工作面临的挑战与应对措施研究
李怡璇;106-108
- 人工智能加快推动干部培训创新研究
莫永生;109-111
- 人工智能时代会计教学团队建设研究
赵圆圆;高海涛;112-114
- 大数据背景下高校辅导员精准就业指导模式研究
朱黎妍;115-117
- 资源保存理论视域下高校资助育人路径研究
王春喜;邓晓明;118-120
- 学生工作
- OBE理念导向下高校学生教育管理策略探究——以上杭开放大学为例
刘红英;121-123
- 高职院校心理健康教育与思政教育协同发展研究
黄子薇;124-126
- 经典诵读对高职学生人文教育的影响及实施路径
何燕;徐玮艺;127-129
- RCEP背景下跨境电商专业学生培养思路研究
黄丽丽;130-132
- “大思政课”视域下“三全育人”的实践策略——以天津市市政工程学校为例
张樱;王永成;133-135
- 基于专业群建设的中国特色学徒制人才培养模式研究
赵俊琳;徐小莉;136-138
- 高校学生科研能力培养策略
曾娟;139-141
- 高校“00后”学生思想行为特征对思政教育的挑战及应对策略
靳凯;142-144
- 地方高校创新型研究生人才培养微环境构建研究
谢欣彤;145-147
- 学科广角
- 新时代工匠精神融入高职院校劳动教育的价值与路径探究
杨维;148-150
- 数字化实验在高中化学反应原理教学中的实践研究——以中和反应热测定为例
杨建明;151-153
- 基于“5E”教学模式的高中数学大单元教学研究
范美婷;吴华;154-157
- 例谈数字化资源在小学数学课后服务中的应用
赵海忠;158-160
发布日期:2025-08-09