往期目录

• 《大学》2022年35期

  目录
  高等教育研究
  促进大学生深度学习的碎片化学习提升策略研究 孙桐;1-4
  财经类本科院校在线教学双维度现状调查与启示——以西部某高校为例 王昕;蒋智维;5-8
  自媒体时代高校思想政治教育的困境与创新研究 詹斌;9-12
  一流课程建设背景下大学课堂教学的反思——兼论“沉浸式”课堂的构建 黄梦月;13-16
  思政课“低头族现象”归因与课堂互动重构 李蓝冰;张语心;17-20
  “互联网+”时代下高校思政教育话语体系现状及对策研究 张莹;张妍;21-24
  地方新建本科院校发展本科职业教育的探索和研究 王蓉;25-28
  高职院校课程思政建设理论基础、目标与策略探析 宁业勤;29-32教学体系及课程建设
  环境化学课程体系的优化与实践 于英翠;梁东丽;马爱生;33-36
  建设海洋强国战略背景下船舶与海洋工程专业课程体系改革探索——以中国海洋大学为例 张敏;袁文永;孟珣;37-40
  高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化的新途径 杜丽娟;41-44
  “三全育人”视角下高职课程思政建设探究 王义友;45-48
  智慧学习环境下高职《字体设计》活页式教材的设计与编写 陈磊;49-52
  民族地区公安院校课程思政育人体系研究 王东霞;53-56教育前沿
  基于萨提亚冰山理论应用性研究的家校协同育人机制探索 梁淑艳;57-60
  大学生网络群体极化的生成机理与引导研究 吴华;61-64
  课程思政背景下大学英语教师能动性研究——基于社会文化理论视角 唐琳薇;65-69教法探索
  新工科专业课“以美育人”教学策略研究——以“机械制图”课程为例 陈鹏;韩生会;吴呈珂;高书燕;70-75
  “一流本科课程建设”背景下环境监测课程实践教学探索 左亚杰;梁东丽;王铁成;76-79
  团体动力学视域下高校思政课教学中互动场问题探究 韩冬;刘剑瑞;80-83
  沉浸式教学模式在中外合作办学课程中的应用探索——以景观规划设计课程为例 郭语;84-87
  农林经济管理专业“云课堂”在线教学的探索与实践 丁慧媛;李敬锁;葛凤丽;88-91
  基于MOOC和微课群的线上线下混合式教学改革研究——以“导弹发动机构造与使用维护”课程为例 耿江华;钟建林;李东亮;92-95
  智慧教育背景下SPOC混合式教学模式在开放大学的实践探究 邵锦秀;96-99
  课程思政视角下的混合式教学方法创新——以广州新华学院审计学“四式四法”为例 文思晓;陈世忠;100-103
  浅析涉农高校“形势与政策”课混合式教学的实践困境与纾解路径——以仲恺农业工程学院为例 李晓燕;杜冬阳;104-107二语学习
  翻译硕士专业学位论文质量影响因素实证研究 王婧;常文磊;108-112
  大学英语课堂多模态话语应用探究 陈茹;113-116
  师范生专业英语智慧阅读路径探索 杨大沾;117-120
  生态语言学背景下高校英语语言学教学困境与措施 黄小辉;121-124
  新工科建设视域下大学英语课程体系建设的探索与实践 苏乙拉图;125-128
  语料库辅助英语写作教学探索 隋欣;129-132
  新时代提升高职英语教育质量的思考与探索 邢巧莲;133-136教学改革
  美育视角下高校音乐课程中哲学观点的思考与体现 高嵬;137-140
  西藏地方和祖国关系史教育融入西藏高校思政课教学探析 曾会;141-144
  生物医学科学专业肿瘤生物学课程的设计与建设 杨辉;杨彤涛;李立文;高明清;145-148
  激起学生共振的“机械振动”课程思政建设 张大义;范雨;149-152
  基于文化三角形理论的民间剪纸文化教学探新 熊惟杰;153-156
  创新教育融入“建筑物理”课程分析及策略探究 王玲续;于江;157-160
  基于OBE理念的“会议运营与管理”课程教学改革的探索与实践 李岩;161-164
  资源勘查工程专业野外实践课程思政元素挖掘和融入探索——以桂林理工大学灌阳野外地质填图实习为例 胡荣国;王葆华;白令安;165-168
  “教考分离”模式下的思想政治理论课程教学改革探究 吴凡;潘红;169-172
  新时代东北抗联红色基因植入高校思想政治教育路径研究 高妍;173-176
  “立德树人”背景下大学语文课程思政改革探索与实践 康燕;王莹;吴杰;177-180
  课程思政视域下高职语文课堂教学改革策略研究 张逊;181-184
  乡村振兴战略下产业经济学教学创新探索 林忠舒;185-188基础教育研究
  行为渐隐技术应用于听障儿童简单问候句训练的案例研究 陆艳;189-192
  浅谈基于“OC语文云平台”的融合出版设计与实现 张莉;193-196

  发布日期:2023-03-15